摘要
“最美现象”作为公民道德教育的新载体,启发学校道德教育要尊重大学生的自主性和自励性,通过开展“寻找身边的感动”校园文化活动,以身边平凡的“感动”典型,激发情感共鸣,增强价值认同,激励自美向往,形成道德共振,引领价值共美,建设“追美”校园,形成引领发现最美、学习最美、争做最美的“最美”风尚,使培育和践行社会主义核心价值观落地开花。
基金
浙江省教科规划(高校)研究课题“核心价值视阈下大学生道德教育路径探究——以浙江工商大学‘寻找身边的感动’活动为例”(SCG033)
杭州市2016年度哲学社会科学规划项目(Z16JC086)
浙江省2015年度高等教育教学改革项目(项目号:jg2015229)
浙江工商大学2017年校高等教育研究课题(Xgyw1710)
2017年度浙江工商大学"部校共建"马克思主义学院课题研究成果之一
