摘要
枯燥乏味是困扰“思想道德修养与法律基础”教学的普遍困境,“基于作业的教学互动法”是摆脱该困境的有效教学方式,试行该教学方法已取得了良好的教学效果。该教学方法主要包括精心拟题、作业布置、作业批改、作业演示、生生互动、教师点评、师生互动、评分计分八大环节,本文针对其中的精心拟题、作业布置、教师点评等环节中存在的不足之处,则做了优化探索。
基金
浙江工商大学2017年度课堂创新项目“双主体‘问题+’立体式教学法在‘基础’课中应用研究”
浙江工商大学2015年度课堂创新项目“‘专题式’教学在‘思想道德修养与法律基础’课中的运用”
