摘要
随着国内外网络开放课程的不断建设和发展以及各种网络、媒体新技术的涌现,网络开放课程这一课程模式受到了越来越多的关注。本文首先梳理了网络开放课程相关概念,然后按其发展时间介绍了国内外网络开放课程的发展情况,梳理了网络开放课程的研究与实践现状及其建设和运营过程,最后归纳了国内外网络开放课程的研究与实践现状的主要观点。
出处
《教育信息技术》
2014年第9期44-49,共6页
Educational Information Technology
基金
2012年度教育部人文社科青年基金项目“面向大学生数字化学习能力发展的网络开放课程研究与实践”(立项号:12YJC880072)的阶段成果之一