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智慧校园促进教师专业成长──以深圳市第二实验学校为例
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摘要
智慧校园建设能实现教师信息技术应用能力的提升、教研方式的转变和大数据下教师专业能力评价方式的多样化,从而促进教师专业成长。
作者
王华
机构地区
广东省深圳市第二实验学校
出处
《教育信息技术》
2014年第12期39-40,共2页
Educational Information Technology
基金
全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度专项课题《支持有效教学的网络学习平台的应用研究》(课题立项号:123630600)的研究成果之一
关键词
智慧校园
教师专业成长
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息技术
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