应用综合素质评价平台培养学生个性发展——以深圳市第二实验学校为例

通过学校创建的综合素质评价平台,获取多元主体参与多维度发展水平的评价数据,以此全面了解学生和班级整体状况,对学生的发展水平做出全面评价,肯定优势和发展潜能,并明确指出其存在的主要问题,从而探索共筑教育合力,有效引导学生个性、全面、终身发展。