摘要
本文以小学语文《武松打虎》阅读教学为例,探索利用Moodle平台创建丰富的阅读资源,设计阅读主题活动和师生互动讨论区,激发学生学习的兴趣和自主性,提高阅读教学的效率。
出处
《教育信息技术》
2015年第3期40-41 48,共3页
Educational Information Technology
基金
广东省中小学教学研究“十二五”规划课题《山区中小学利用Moodle网络学习社区实现课程整合的研究》(课题编号:Jn-165)重点子课题《如何利用Moodle网络学习社区进行语文课前预习提纲的开发与应用》(课题编号:J11-165-18)
广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术研究专项2012年度课题《如何利用网络资源培养学生的语文自主学习能力》(课题编号:12JXN063)的研究成果之一
