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微知识点的设计原则与方法 被引量:5

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摘要 本文分析了微课知识点设计的重要性,提出了微知识点的概念,给出了微知识点设计的原则和方法,此研究对提高微课设计的系统性及应用的有效性有积极意义。
作者 李宏贞
出处 《教育信息技术》 2015年第4期22-24,共3页 Educational Information Technology
基金 广东省教育科学“十二五”规划2013年度教育信息技术专项研究课题《视频会议系统支持下专题学习资源设计与制作协同培训模式的研究》(课题批准号:13JXN024)阶段成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献30

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同被引文献19

引证文献5

二级引证文献14

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