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微知识点的设计原则与方法
被引量:
5
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摘要
本文分析了微课知识点设计的重要性,提出了微知识点的概念,给出了微知识点设计的原则和方法,此研究对提高微课设计的系统性及应用的有效性有积极意义。
作者
李宏贞
机构地区
广东省广州市荔湾区教育发展研究中心
出处
《教育信息技术》
2015年第4期22-24,共3页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学“十二五”规划2013年度教育信息技术专项研究课题《视频会议系统支持下专题学习资源设计与制作协同培训模式的研究》(课题批准号:13JXN024)阶段成果
关键词
微课
微知识点
设计
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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