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数字时代的科学教育
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摘要
会抓老鼠的猫科学教育重点在于培养青少年的科学思维、科学素养,随着数字时代的来临,信息技术的发展,近年来又出现了创客教育,两者既有相同之处也有区别。本人认为创客教育能够让孩子们有更多的创作空间,更容易产生成就感。把科学教育与创客教育结合起来,对于促进学生创新思维的发展会有更多的好处,数字时代技术的发展也为科学教育注入了更多可能性。
出处
《教育信息技术》
2015年第6期81-81,共1页
Educational Information Technology
关键词
创作空间
信息技术
项目学习
教学素材
智能机器人
课堂教学
三剑客
设计能力
特约评论员
彭雪
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育信息技术
2015年 第6期
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