摘要
21世纪的今天,微博、微信等"微工具"的出现深刻地影响着社会的政治、经济、文化,"微环境"成为人类生存的现实空间。面对"微环境"下高校网络舆情的最新形态,高校辅导员作为思想政治教育的实施者,需具备较强的"微能力"才能正面引导大学生。从现实的调研来看,高校辅导员的"微能力"存在明显不足,学校与辅导员个人可以双管齐下,采取"知微、用微、超微"的"微能力"培养的基本策略,将"微能力"的培养作为新时期辅导员能力素质提升的方向和指标。
出处
《教育信息技术》
2015年第Z1期137-140,共4页
Educational Information Technology
基金
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校辅导员素质能力提升研究——微环境下辅导员应对高校网络舆情‘微能力’的培养策略”(项目批准号13JDSZ3025)的研究成果之一
