如何提高小学作文教学的效率被引量：1

导出

摘要作文教学是语文教学的重要内容,但又常常是老师和学生的痛点。很多孩子总是感到无话可写,老师也认为作文好似“玄学”,一讲就千篇一律,一放就离题万里。作文教学的目标是培养学生用词、造句、谋篇和修改文章的能力,以及观察事物、分析事物的能力。教师如果能够在作文教学中,帮助学生逐渐解决用词造句、谋篇布局的困惑,就能使他们不断发展创造性思维,真正享受写作的快乐。一、激发学生写作兴趣皮亚杰说:“儿童是个有主动性的人.

作者刘芳芳

机构地区六安市金安区望城岗小学

出处《教育文汇》 2019年第3期22-23,共2页

关键词用词造句学生教学事物作文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1王广洲.浅谈如何提高小学生的写作能力[J].安徽教育科研,2019,0(1):61-63. 被引量：1

引证文献1

1郭洁.三年级习作教学策略研究[J].安徽教育科研,2019,0(21):59-60.

1张淑兰.提高小学数学应用题教学效率的措施[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(12):175-175.
2黄振华.核心素养下小学生数学逻辑推理能力的培养分析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(9):120-120. 被引量：1
3张中行.修改[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2019,0(1):6-7.
4池赛霞,程必荣.走进情感,讲述“我”的生活[J].快乐青春（简妙作文）（中学生）,2019,0(5):31-36.
5吴石怡.例谈小学英语写作教学策略[J].华人时刊·校长版,2019,0(3):92-94.
6声音[J].廉政瞭望,2018,0(24):6-6.
7黄大权.培养改作能力和习惯可以这样做[J].小学时代,2019,0(3):45-45.
8夏庆生.制定和修改《海商法》就是为保护发货人的权益[J].中国经贸,2019,0(5):96-97.
9杨俊霞.运用思维导图优化小学作文教学的实践[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(S2):30-30.
10杨易唯.无能为力的感伤——甘洛小城随想[J].凉山文学,2019,0(1):50-52.

教育文汇

2019年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高小学作文教学的效率被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何提高小学作文教学的效率 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何提高小学作文教学的效率被引量：1