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小学数学“综合与实践”案例教学策略研究

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下称《课程标准》)在各学段中安排了四个部分的课程内容:'数与代数''图形与几何''统计与概率''综合与实践'。但在,以往教学中,许多教师对于'综合与实践'内容没有给予足够的关注。

作者陈连花

机构地区合肥高新创新实验小学

出处《教育文汇》 2019年第7期28-29,共2页

关键词综合与实践数学课程应用意识数与代数统计与概率教学方式教学策略研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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