在高考生物复习中创设问题情境的策略

为适应新高考的要求,我们可以把学生相对较熟悉的知识内容巧妙地转化为具有一定启发性、趣味性、互动性的问题情境,在激发学生学习兴趣的同时,启发思考、引发探究,从而引导学生构建更加完整的立体化知识网络。