优化口语交际策略 提高课堂教学效率

很多教师认为口语交际课难上,一不小心就会上成说话课,只见口语不见交际,缺少互动过程,导致学生的能力没有得到训练,课堂低效。一节成功的口语交际课,教师需要考虑的因素很多:选择的话题好不好,情境创设巧不巧,说话引导深不深入,学生参与度高不高,倾听、表达、应对能力有没有得到提升等,这些都是教师备课时要好好研究的。因此,优化教学策略,提高口语交际课的效率很有必要,笔者认为可从以下几方面着手。