体育课堂如何有效利用生成性资源

苏霍姆林斯基说过:'教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。'教学过程是师生教与学的互动过程,而体育课堂是开放的课堂,其动态性更为突出,在教学过程中产生的动态生成性资源更加丰富。如果有效的生成性资源没能及时把握,就很难再有相似的情境发生。反之,及时捕捉、有效利用这些生成性资源,则极有可能达到意想不到的教学效果,顺利地达成教学目标。针对这种情况,笔者在体育教学中,对如何有效利用课堂生成性资源进行了实践探究。