期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互联网正在倒逼大学课堂改革
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
互联网正在倒逼传统课堂改革,教育部出台《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,恰逢其时。大学是文明社会最重要的组织机构,保持了较高的社会地位而且经久不衰,历史上,大学不仅传承了知识和文明,也曾经改变了它所处的时代。有人做过研究,全世界500年没有变更过名字的社会组织机构,排在第一位的是大学,有72家大学500年没有变过名字。
作者
李志民
出处
《中国教育网络》
2015年第5期1-1,共1页
China Education Network
关键词
大学课堂
组织机构
课堂改革
社会地位
物联网
教育生态
社会功能
柯达公司
数据挖掘
增长能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
44
同被引文献
9
1
刘伟.
研讨式教学模式建构[J]
.高等教育研究,2008,29(10):65-67.
被引量:154
2
黄世虎.
研讨式教学的基本理念与实践模式[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(1):72-74.
被引量:70
3
张立峰,崔琦.
焊接专业教学改革思路研究[J]
.现代企业教育,2014,0(20):412-413.
被引量:3
4
张学新.
对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]
.复旦教育论坛,2014,12(5):5-10.
被引量:2461
5
王海波.
国外当前慕课发展中存在的问题探析[J]
.复旦教育论坛,2015,13(4):25-30.
被引量:91
6
缪静敏,汪琼.
高校翻转课堂:现状、成效与挑战——基于实践一线教师的调查[J]
.开放教育研究,2015,21(5):74-82.
被引量:465
7
孙百鸣,赵宝芳,杨兆辉.
高职院校专业核心课程改革的探索与实践——以哈尔滨职业技术学院为例[J]
.教育探索,2016(1):58-60.
被引量:19
8
沈翔,刘建进.
信息化时代下大学课堂教学改革[J]
.科教导刊,2015(06X):109-110.
被引量:7
9
宋银桂,许峰.
研讨式教学的人本理念[J]
.湘潭大学社会科学学报,2003,27(6):146-148.
被引量:27
引证文献
4
1
王芳,王瑞金,冯莉媚,吕明.
对分课堂与Group Project研讨式课堂对比实践研究[J]
.课程教育研究,2016,0(28):19-19.
被引量:1
2
王芳,王瑞金,冯莉媚,吕明.
高校对分课堂(PAD)教学模式实践[J]
.教育教学论坛,2017(11):148-149.
被引量:38
3
樊新波,王桂红.
高职焊接专业课程建设与改革的探索与实践[J]
.河北职业教育,2017,1(2):104-105.
被引量:4
4
付玉明.
基于成果导向教育理念的“生物技术”对分课堂改革实践研究[J]
.科教导刊,2019,0(26):51-52.
被引量:2
二级引证文献
44
1
蔡容,王含彦,陈蓉,陈卫,马利,何欣蓉,孙桂英,张艳,周政华,李莉,刘尚清.
基于对分课堂的局部解剖学教学改革与实践[J]
.中国高等医学教育,2019(12):52-53.
被引量:11
2
李卓丹.
对分课堂在管理学原理教学改革中的意义[J]
.轻工科技,2020,36(9):185-186.
被引量:4
3
韩晓春,王媛,王成岗,崔宁,王东芳,井珊珊.
不同类型课程对分教学法应用比较[J]
.中医教育,2018,37(6):24-26.
被引量:2
4
翁雨亭,张志田,张雅婷,林婷.
对分课堂在医学影像学教育中的价值研究[J]
.医学教育研究与实践,2017,25(4):625-627.
被引量:9
5
张高敏,丁亚飞.
“对分课堂”在物联网专业实训课程中的应用研究[J]
.电脑知识与技术,2017,13(8):135-136.
6
徐菁.
对分课堂PAD教学法在《管理学》教学中的应用[J]
.南京工业职业技术学院学报,2017,17(3):57-59.
被引量:6
7
刘徐,潘锐.
“焊接检验”课程建设的探索与实践[J]
.电大理工,2017(4):42-43.
8
林建国,杜馨,王常高,蔡俊.
对分课堂在《基因工程》课程教学实践中的应用[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(14):115-115.
9
崔焕庆,彭延军.
“三位一体”的程序设计语言类课程教学改革[J]
.教育教学论坛,2018(44):110-112.
被引量:3
10
赵巍.
基于“互联网+对分课堂”的混合式教学模式研究[J]
.大陆桥视野,2019,0(2):66-70.
被引量:8
1
陆月祥.
“饮”乡土资源之泉,“润”生活课堂之境——探索乡土资源,营造生活化的高中政治课堂[J]
.祖国(教育版),2013(7):207-207.
2
余海仕.
做好农村小学班主任工作之我见[J]
.广西教育,2015,0(37):55-56.
3
佟喜梅.
浅谈高中地理教学如何激发学习兴趣[J]
.大观周刊,2012(47):374-374.
被引量:1
4
张凌云.
思想品德教学中探究性学习的实施[J]
.中国科技博览,2009(24):93-94.
5
朱岚.
当班主任给我的特殊幸福[J]
.河北教育(综合版),2006(9):18-18.
6
黄梅.
言传身教 当好班主任[J]
.师资建设,2014(5):57-59.
7
姜雯.
浅谈如何在化学教学中引入探究式教学[J]
.课外阅读(中),2011(1):166-166.
8
陈琼.
愿借一石,激起千层浪——谈怎样用多媒体点缀语文课堂[J]
.现代语文(理论研究),2005(3):96-96.
9
刘文颖,李忠海.
做一名幸福的班主任——做好班主任工作的点滴体会[J]
.当代班主任,2012(10):4-5.
10
孙克彦.
班主任工作漫谈[J]
.小学时代(教师),2010(11):66-66.
中国教育网络
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部