追问三力课堂:“力”从何来——江阴市“三力”课堂建设实践感悟

2016年8月,江阴市教育局出台了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见》,把建设'三力'课堂作为课堂改革的主题和方向,其追求方向是'学习有动力、课堂有活力、师生长能力'的课堂样态.学习有动力,解决的是:目前课堂教学中,学生学习动力不足和不可持续的问题;课堂有活力,解决的是:目前课堂教学的放手不足和重知少趣问题;师生长能力。