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幼儿园绘本阅读活动初探 被引量:1

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摘要 在绘本阅读活动中,幼儿能够依赖图画书中的画面与文字,理解主要的图书内容,促进观察、想象、推理、判断、情感等心理认知的发展,促进全面阅读能力的发展。我们通过对不同绘本内容的分析,采用不同的教学策略,培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的阅读理解能力。
作者 祁志巧
机构地区 正定县幼儿园
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2014年第4期52-53,共2页 Educational Practice and Research
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