优化传统值日生操作形式初探

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摘要 "值日生"是幼儿园常见的一种培养幼儿劳动意识和为他人服务意识的教育形式。然而传统的值日生以老师指定或轮流当值为主,劳动内容比较固定,易造成幼儿兴趣缺失。在了解幼儿兴趣与需求的基础上,以"奉献爱心"为主题开展值日活动,扩展值日生服务范畴;尝试以"服务者同伴提名"策略替代传统轮流制值日;鼓励幼儿"展现过程记录,创造被提名机会",提高幼儿的服务意识,激发幼儿助人、利他的良好品格,让幼儿们人人争当爱心天使,天天快乐无限。

作者胡艳艳

机构地区台州市椒江中心幼儿园

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2014年第4期56-59,共4页 Educational Practice and Research

关键词爱心天使服务者同伴提名值日生

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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