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利用当地资源培养幼儿探究学习能力被引量：1

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摘要幼儿园种植活动的开设不仅符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,而且也符合建构主义理论和"做中学"的理论。学习知识不只是由教师向幼儿的传递,而更重要的是幼儿亲身积累经验总结生活中的点点滴滴,种植活动正是让幼儿在亲身感知、体验的过程中获得直接经验的过程。

作者王雅丽

机构地区三河市三福庄小学幼儿园

出处《教育实践与研究（理论版）（C）》 2014年第9期47-49,共3页 Educational Practice and Research

关键词种植活动幼儿天性感知体验经验过程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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教育实践与研究（理论版）（C）

2014年第9期

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