德育细无声

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摘要德育的手段与方式有多种,根据德育手段是否外显可以区分为显性德育和隐性德育。两者各有特点,但现实中教育工作者对隐性德育手段的研究与使用明显力度不足,本文从中学工作实践出发,探讨关注和发挥隐性德育手段的重要性。一、显性德育行为的现实尴尬学校德育问题现在已经成为学校教育中极为令人关注又极其令人头痛的事情。客观事实摆在那里:学校教育的使命就是教书育人。所谓育人,首要的问题就是学生的思想素质。

作者郑楚彬

机构地区广东普宁市第二中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第7期8-10,共3页

关键词学校教育教育工作者思想素质令人头痛思想变化自主成长道德品质主题班会教育过程教室门

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第7期

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