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教师职业幸福的缺失之维与提升之道
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摘要
教师职业是一项为了人的事业,其终极目的在于为学生创造幸福。为人创造幸福需要教师付出艰辛的努力,但很多教师却往往容易在繁重的工作过程中失去自身的幸福。笔者认为,创造幸福并不能以自身不幸为代价,教师首先要收获自身的幸福,才能在教育中延续美好。因此,关注教师幸福,讨论教师如何在工作中获得幸福,应该成为教师研究中一个不可回避的重大问题。一、教师职业幸福感的内涵幸福感是指舒适、愉快和健康的状态。
作者
刘丽艳
机构地区
天水师范学院教师教育学院
出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第7期30-32,共3页
关键词
教育工作
工作过程
心理冲突
职业认同感
社会竞争压力
人际关系紧张
自我价值
自我意识
人生价值
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教书育人(教师新概念)
2015年 第7期
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