新课改下初中语文教学“简约化”探究

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摘要作为一门工具性学科,语文是学好其他学科的基础,初中语文学习在学生的整个语文学习阶段起着承上启下的作用,其重要性不言而喻。如何才能更好地实施初中语文教学,提升初中语文课堂教学的效率,实现教学目标的最优化?笔者对新课改下的初中语文"简约化"教学进行探讨分析。一、初中语文"简约化"教学涵义及价值在教学过程中,通过构建以学生自主学习实践为主线的教学模式,实现整个教学的优质轻负和高效低能。

作者郑军

机构地区吉林长春市第四十五中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第7期58-58,共1页

关键词初中语文教学简约化自主学习教学互动工具性学科课堂教学最优化课堂设计最近发展区课程设

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第7期

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