找准方法,落实“语用”

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摘要语文课程改革已经走过了十几个年头,反思一下我们的语文课堂:语文教育到底有什么收获?经过审视、反思,人们发现语文课程的核心必须是以落实"语用"为目标,语文才能真正成为语文。一、注重感悟,理解语言文字内涵语文新课标指出,"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。""要珍视学生独特的感受、体验和理解。"对小学生来说,要想把语用的目标落到实处,就离不开学生对课文基本的理解感悟。

作者鲁建云

机构地区江苏建湖县恒济镇中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第7期65-,共1页

关键词语言文字阅读教学苏教版读写结合语言实践课堂教学文本语言给你已有知识经验表达欲望

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第7期

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