健康教育在创伤外科手术患者中的作用效果

目的探讨健康教育在创伤外科手术患者中的作用效果;方法将我院收治的148例创伤外科手术患者按数字表法随机分为两组。对照组74例给予常规护理措施,而干预组74例在对照组基础上健康教育措施;比较两组患者住院恢复、心理状态、自我护理能力的差异;结果干预组患者肛门排气时间、疼痛缓解时间、下床活动时间及住院天数均低于对照组,干预后干预组患者SAS、SDS评分降低,其也显著低于同期对照组,干预后干预组患者自我护理能力评分升高,其也显著高于同期对照组,比较均有统计学差异(P<0.05);结论健康教育对创伤外科手术患者效果显著,促进患者术后康复,改善其心理状态,提高自我护理能力,值得临床选择。