应用视频反馈结合情景模拟教学提高临床规范化培训的质量

目的探讨视频技术结合情景模拟教学法对提高临床规范化培训的效果。方法选取2015.01-2018.12来我院整形外科进行临床规范化培训的住院医师、研究生、规培医生共计126人作为研究对象;根据规培计划表,随机选取67人作为观察组,剩余59组作为对照组,对两组规培医生制定同样的带教计划;对照组采用常规情景模拟教学模式,观察组应用视频反馈结合情景模拟教学法,规培结束后发放调查问卷,并进行理论及临床操作考试,对考试结果进行统计分析,以P<0.05为差异有统计学意义。结果观察组学生的理论知识与迷你临床演练评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05。结论应用视频反馈结合情景模拟教学能够提高临床教学质量,提高规培生自主学习能力、积极主动性,进而取得很好的临床教学满意度。值得在我国临床推广使用。