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词块教学法对大学英语写作影响的研究
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摘要
就词块法能否提高非英语专业学生的写作能力和如何在课堂环境下开展词块教学进行试验研究。结果显示:词块法可以提高学生的词块意识,试验对英语写作教学的启示是:要重视词汇的学习,注重培养学生预制词块的能力,培养学生自主学习能力。在写作中多使用词块可以增加文章的连贯性,词块教学可以培养学生良好的词块学习习惯和策略。
作者
赵乐芳
机构地区
洛阳师范学院公共外语教研部
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2014年第2期69-72,共4页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
词块
词块教学法
英语写作
词块意识
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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