发展智力与培养能力——谈化学分析实验

教育要面向现代化、面向世界、面向未来。师范院校培养的人才,尤其理科学生,适应三个“面向”,应该具备比较宽厚扎实的基础知识,此外还应同时具备熟练的实验基本技能,以及改进实验和设计实的能力,即所谓较佳的“智能结构”。《分析化学》实验是内容较多、涉及面广而实践性很强的学科,通过实验教学。