摘要
在中学化学教学中,重视学生能力的培养是一个十分重要的问题。中学生要具备的能力,主要是观察能力、思维能力、实验操作能力和自学能力。这几种能力彼此之间不是孤立的,而是互相依赖、互相促进的。其中思维能力是各种能力的基础,它是智力的核心。语言是思维的一种表达形式。化学这门学科有自身特有的表达方式,这就是化学语言。而化学语言的重要组成部分是化学概念。学生只有准确、熟练地掌握了化学概念,才能进行积极、正确地思维。
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
1985年第2期81-84,共4页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)