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材料科学双语教学方法探索
被引量：
4
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摘要
双语教学强调教学资源的保障,教学内容分课堂教学、课堂专项知识讨论、实验与实践三部分,课堂教学与课外学习有机结合,调动学生参与学习,并且作业及考核应引导学生加强知识体系和专业英语的学习。
作者
孙友谊
时华
王燕
白培康
董英鸽
梁敏洁
机构地区
中北大学材料科学与工程学院
中北大学图书馆
出处
《长江大学学报（社会科学版）》
2009年第1期238-239,共2页
Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）
关键词
双语教学
材料科学
教学模式
分类号
TB3 [一般工业技术—材料科学与工程]
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