出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第2期4-5,共2页
同被引文献20
-
1卢卓群.语言学系本科生的汉语小论文写作[J].汉语学报,2004(2):93-94. 被引量:2
-
2黄厚江.语文教学要强化“学”的过程[J].语文建设,2002(3):32-33. 被引量:3
-
3伏荣超,徐武汉.新课程理念下的讨论式教学与主体参与[J].中国教育学刊,2004(11):15-18. 被引量:23
-
4张宝华.创新型提问例说[J].语文建设,2002(5):38-38. 被引量:2
-
5刘和程.语文合作学习中分组策略刍议[J].语文建设,2007(7):59-60. 被引量:6
-
6[8]雷实.语文课程标准解读.武汉:湖北教育出版社,2002.
-
7[美]莱斯利·P.斯特弗(LeslieP.Steffe),[美]杰里·盖尔(JerryGale)主编,高文等.教育中的建构主义[M]华东师范大学出版社,2002.
-
8衣忠哲.合作学习模式对素质教育的启示[J].辽宁教育学院学报,2000,17(1):47-48. 被引量:15
-
9王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究,2002,23(2):68-72. 被引量:1577
-
10曲铁华,梁清.论研究性学习中的教师指导策略[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2002(4):112-116. 被引量:15
引证文献10
-
1彭晖.重视语文合作学习 唤发课堂生命活力[J].井冈山医专学报,2004,11(5):37-39.
-
2卢磊.非课堂教学活动课程探究——以研习外来词汉化为例[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2005,18(2):72-74. 被引量:1
-
3张兰英,邱贵芹.新形势下高中语文课堂教学的应对策略[J].教学与管理(理论版),2007(9):64-65. 被引量:1
-
4危红波.浅议学生课堂有效自主学习的合作策略[J].中学课程辅导(教学研究),2014,8(36):132-132.
-
5吴添启.素质教育舞蹈课中的合作学习[J].西部素质教育,2015,1(9):59-59.
-
6潘美明.高职大学语文小组活动有效性研究[J].湖北函授大学学报,2015,28(22):85-87.
-
7陈立军.合作·清单·导图——写作指导课深度学习的工具[J].中学语文教学参考,2020,0(7):37-39. 被引量:2
-
8黄诗韵.“学习站模式”在小学数学单元复习课中的运用——以沪教版一下第二单元“100以内数的认识”单元复习课为例[J].教育观察,2020,9(31):98-100. 被引量:6
-
9卢磊.论教育观念的变革与教师角色的转变[J].青春岁月,2013,0(20):228-228. 被引量:1
-
10喻新苗.中职语文学生课前预习的有效性研究[J].学子(理论版),2014,0(09S):44-44. 被引量:1
二级引证文献12
-
1王莉,刘军.非课堂教学对学生综合素质提升的作用探索[J].教学与管理(理论版),2010(2):48-49. 被引量:3
-
2赵刚.对高中语文新课程教学实施的几点思考[J].新课程研究(上旬),2011(10):68-70.
-
3陈启川.浅谈新课标下中学语文教师角色转变的途径[J].安徽文学(下半月),2017,0(3):108-109. 被引量:2
-
4夏月婷.深度学习导向下的高中语文教学拓展途径[J].语文教学与研究,2021(8):132-133. 被引量:1
-
5吴忠.探究小学数学课堂教学中的小组合作学习[J].数学学习与研究,2021(21):54-55.
-
6詹清荣.深度学习理念下小学数学复习课的理性思考[J].数学学习与研究,2021(24):92-93. 被引量:4
-
7肖菊梅,屠锦慧.指向思维与表达的清单写作教学策略研究[J].教学与管理,2021(29):50-53.
-
8朱宝颖.小学数学网络化课堂教学方法分析[J].数学学习与研究,2022(7):104-106.
-
9王建芹.信息技术支持下的小学数学复习课教学[J].中小学电教(综合),2022(4):25-27. 被引量:1
-
10张桂姝.紧扣学习起点 引导迁移学习——“100以内数的认识”的教学实践与反思[J].小学教学参考,2022(17):52-54.
-
1管建祥.合作学习的概念、实质及其适用范围[J].中学物理,2009(4):1-2. 被引量:2
-
2程克丽.谈谈计算机辅助教学[J].现代技能开发,2003(4):119-119.
-
3孙全元.“规律课”教学初探[J].数理化学习(教研版),2015(8):72-72.
-
4田苗.CAI适用范围之我见[J].现代技能开发,2002(4):65-65.
-
5马真,王小莎.PBL教学模式之适用范围探讨[J].都市家教(下半月),2010(5):171-171.
-
6体验学习的适用范围[J].广西教育,2006(07B):16-16.
-
7管建祥.合作学习的概念、实质及其适用范围[J].复印报刊资料(中学物理教与学),2009(8):30-30.
-
8徐娟,宋继华,胡佳佳.初论“讲一、练二、考三”[J].计算机教育,2006(6):22-26. 被引量:10
-
9潘娟.质的研究方法及其适用范围[J].早期教育(上半月),2004(5).
-
10刘舒生.常用教学法(四)—讨论式教学法[J].北京教育研究,2002(2):9-11.
;