问渠哪得清如许,为有源头活水来———来自创新案例的认识与启迪
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1杨兆民,张璐.两个实验型创新案例及给我们的启示[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(7):60-62.
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2金霞.创新案例——创设情境快乐教学[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(2):31-31.
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3陈远毅.如何为学困生打造助学拐杖[J].中学教学参考,2016(23):92-93.
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4万吉平.小学语文案例教学模式探究[J].都市家教（上半月）,2014(10):47-47. 被引量：1
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5钟永洪.“喷泉实验”的改进与创新[J].新课程（下）,2013(6):158-158.
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6朱艳花.案例教学法小学语文教学中的应用研究[J].快乐阅读,2016,0(18):26-26.
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7“创新案例”渗透研究生教学[J].科学新闻,2007(19).
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8苏红梅,张秀艳.三位一体 和谐联动 体验成长——未成年人思想道德建设创新案例[J].学子（理论版）,2015,0(5):92-92.
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9陈晨,王健.中科院创新案例系列讲座2008年首场报告会在南开大学举行[J].科学新闻,2008(12).
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10李静.小学德育工作创新案例——赞赏的力量[J].小学时代（教育研究）,2013,0(1):36-36. 被引量：2
