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破译犯错学生的姿态语言
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摘要
班主任将犯错学生带到办公室进行教育的时候,要仔细观察和"破译"学生独特的姿态语言,探知他们内心的思想活动,以便采取不同的方法,有的放矢地做好工作.
作者
李正定
机构地区
扬州教育学院高邮校区
出处
《班主任》
北大核心
2003年第2期16-16,共1页
关键词
姿态语言
班主任工作
问题学生
教育方式
思想教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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班主任
2003年 第2期
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相关主题
姿态语言
犯错学生
破译
教育方式
思想教育
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