抓住诚实守信的重点把握教育创新的根本
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1李凤.童话教学中值得关注的三个问题——以教学《皇帝的新装》为例[J].语文教学通讯（初中）（B）,2016(12):34-36.
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2陈燕亚.得阅读者得“天下”——初中英语阅读教学之我见[J].新课程（下）,2013(3):106-107. 被引量：4
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3李秀芸.如何提高初中生的作文水平[J].甘肃教育,2014(6):36-36.
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4范明志.提高初中物理实验教学的策略[J].课程教育研究,2014(1):185-185. 被引量：5
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5刘素敏.教学活动中应重点把握的几个环节[J].早期教育（幼教·教育教学）,2009(12):46-46.
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6王建新.重点把握几种选择题[J].试题与研究（教学论坛）,2011(16):91-91.
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7郭洪涛.小学语文阅读教学探析[J].新课程（小学）,2010(5):78-78.
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8郝春兰.转变教学观念 培养学生的学习主动性[J].课外语文（下）,2012(12):54-54.
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9麦少芝.对区域地理教学的思考[J].新课程学习,2010(5):92-93.
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10王艳.小学语文教学的三个重点[J].新课程学习,2012(9):24-24. 被引量：1
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