超抗原

为了提高教学质量,中国协和医科大学免疫学系对98级本科生的医学免疫学教育进行了“以问题为中心进行学习”的教学改革。即在给学生讲授了免疫学基本知识后,由教师提出问题,学生自己上网查阅资料、分析总结、制作PowerPoint图表、撰写小综述,并在课堂上报告及答辩。该教学方法极大地调动了学生学习的主观能动性,收到了较好的学习效果。鉴于这些“小综述”均是对免疫学有关问题最新进展的介绍,具有较高的参考价值,本刊从2002年24卷4期开始分批刊登由免疫学系教师从62篇小综述中精选的25篇,以飨读者。