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初中数学教学渗透构造性思维之我见

On Structural Thinking in Maths Teaching of Junior Middle School

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摘要构造性思维体现了数学中发现，类比，化归的思想，构造法渗透着猜想，试验，概括等数学方法，是富有创造性的解题的一种方法，构造性思维在初中数学教学阶段进行渗透非常必要，同时也可行。

作者郭红恩

机构地区株洲市第八中学

出处《株洲师范高等专科学校学报》 2003年第2期86-87,共2页 Journal of Zhuzhou Teachers College

关键词初中数学数学思想构造法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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株洲师范高等专科学校学报

2003年第2期

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