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论工具理性对我国教育的负面影响 被引量:14

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摘要 近代以降,西方的工具理性伴随其科学技术传播到我国,迎合了国人建立民族国家的心理需要,因而迅速的漫延开来并侵入教育领域,其后果是导致了教育的功利主义:一方面是国家层面的教育功利主义忽视了人自身的解放问题;另一方面是个人层面的教育功利主义导致了教育者与受教育者的“异化”。
作者 方明宝
出处 《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》 2003年第1期124-126,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1.《毛泽东选集》第5卷[M].人民出版社,1977年.第267-288页.
  • 2.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1960年.第568、567页.
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  • 4.《马克思恩格斯选集》第4卷[M].人民出版社,1972年版.第477页.
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  • 6胡建华等.《高等教育新论》,江苏教育出版社1998年版,第209页.
  • 7肖雪慧.教育:必要的乌托邦[J].社会科学论坛,2000(7):20-26. 被引量:12
  • 8朱平.马克思关于人的全面发展学说的教育学意义[J].教育评论,1999(1):10-11. 被引量:1

共引文献8

同被引文献47

引证文献14

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