期刊文献+

英语课堂提问策略 被引量:15

下载PDF
导出
摘要 课堂提问 (asking questions)一直是英语教学的重要组成部分 ,恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣和创造力 ,使学生成为课堂的主体。然而目前我国外语教学课堂提问所存在的问题却不容忽视 ,主要表现在学生在课堂提问中仅仅充当被提问者 ,很少有提问的主动权 ;教师提问的形式也过于简单化 ,而没有启发学生的思考等一系列问题。本文就存在的五个问题分别论述了所应采取的解决办法 ,使课堂提问真正成为开发学生思维 。
作者 于兰
出处 《辽宁工学院学报(社会科学版)》 2002年第6期82-83,共2页 Journal of Liaoning Institute of Technology(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献7

  • 1[1]Brock, C.1986.The effects of referential questions on ESL cla ssroom discourse[J].TESOL Quarterly,20(1): 47~59.
  • 2[2]Gardner, R.C.&P.D.MacIntyre.1993. On the measurement of affective variables in se cond language learning[J].Language Learning, 43,157~194.
  • 3[3]Jackson. & H.Lahaderne.1967.Inequalities of teacher-pupil contacts[J].Psychol ogy in the Schools, 4:204~8.
  • 4[4]Nunan, D.1991. Language teaching methodology[M].New York: Prentice Hall.
  • 5[5]Oxford, R.L.1999.Anxiety and the language learner: new insights in Affect in Lan guage Learning[M].Cambridge University Press.
  • 6[6]Rowe, M.1974.Wait-time and rewards as instructional variables, their influence o n language, logic and fate control: Part 1Wait time[J]. Journal of Resear ch on Science Teaching, 11:81~94.
  • 7[7]Rowe, M.1986.Wait time: Slowing down may be a way of speeding up[J]. Journal of Teacher Education, 37:43~50.

同被引文献58

引证文献15

二级引证文献25

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部