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大学英语课堂气氛的调动策略
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摘要
课堂气氛沉闷是大学英语教学“费时低效”的原因之一 ,丰富课堂教学的多样性 ,提高课堂举例的艺术性 ,能有效活跃课堂气氛 ,增强教学效果。
作者
于寒
机构地区
河南大学外语部
出处
《黄河水利职业技术学院学报》
2003年第1期71-72,84,共3页
Journal of Yellow River Conservancy Technical Institute
关键词
课堂气氛
教学方法
大学英语教学
课堂教学
英语文化教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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黄河水利职业技术学院学报
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