多媒体技术在酸碱滴定法基本原理教学中的应用
出处
《青岛大学师范学院学报》
2002年第4期72-73,共2页
Journal of Teachers College Qingdao University
参考文献1
-
1华中师范大学等.分析化学[M]高等教育出版社,1986.
-
1黄凌.浅谈分析化学课程的教学设计——以“酸碱滴定法”教学实践为例[J].广东化工,2011,38(6):262-262. 被引量：3
-
2杨红艳.浅谈小学语文课堂多媒体技术的引入[J].南北桥,2017,0(4):167-167. 被引量：1
-
3冯霞.发挥校园网络优势 营造自我学习空间[J].教育导刊（上半月）,2001(4):38-39.
-
4陈娇.分析化学课程教学方法的探索与实践[J].小品文选刊（下）,2015,0(10):18-18.
-
5申小娟.分析化学课程教学方法的探索与实践[J].考试周刊,2015,0(82):140-140. 被引量：2
-
6包晓玉,张廉奉,孟召辉,张书申,陈新峰.PBL教学法在分析化学教学中的尝试[J].南阳师范学院学报,2012,11(3):113-115. 被引量：5
-
7武现丽,韩国胜.分析化学教学方法浅谈[J].河南化工,2010,27(17):63-64. 被引量：6
-
8吕艳阳,袁伯轩,陈旭,曹磊.分析化学教学中如何做到板书与多媒体的合理运用[J].山东化工,2016,45(16):192-193.
-
9李建荣.分析化学教学中重视培养学生“量”的概念[J].卫生职业教育,2006,24(21):87-88. 被引量：8
-
10郄文娟.探讨分析化学教学中的素质教育[J].医学教育,2003(5):21-22. 被引量：4
;
