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“三自五步”课堂教学模式初探

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摘要 传统的课堂教学是以教师为中心、课堂为中心、教材为中心。改革传统的课堂教学模式和方法 ,应当确立学生的主体地位 ,促进学生主动学习、主动研究、主动发展 ,为此 ,本文提出了“三自五步”课堂教学模式 ,并对其概念内涵、教学流程、实践要求等作了初步阐述。
作者 尹朝全 李兵
机构地区 资中县教育局
出处 《四川教育学院学报》 2002年第12期66-68,共3页 Journal of Sichuan College of Education
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