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因材施教——教育教学的经典原则 被引量:7

Individualized Instruction:the Classic Principle of Teaching
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摘要 “因材施教”是教育学中的一个重要命题 ,是贯穿我国古代教育的一条重要教学原则。本文回顾因材施教原则的产生与发展 ,向人们提示一个真理 ;因材施教是历久弥新的经典教学原则。 Individualized Instruction is an important proposition of pedagogy and it runs through the whole Chinese teaching in ancient China. The following passage looks back on the Chinese teaching in ancient times and announces to public a truth: Individualized Instruction is the classic principle of Chinese teaching.
作者 张颖
出处 《山东教育学院学报》 2003年第1期102-103,108,共3页 Journal of Shandong Education Institute
关键词 因材施教 教学原则 古代教育 教育思想 教学方式 Individualized Instruction teaching principle ancient education
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参考文献5

二级参考文献9

  • 1.论语·子路[M].济南:山东友谊出版社,1997.90.
  • 2.孟子·尽心上[M].,..
  • 3.论语·雍也[M].,..
  • 4.论语·先进[M].,..
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  • 6<墨子·大取>[M].
  • 7[9][10]转引自钱焕琦主编<中国教育伦理思想发展史>[M].第111、198、220页,改革出版社.
  • 8高平叔编<蔡元培教育文选>[M]第48页,人民教育出版社,1980年2月第一版.
  • 9<陶行知教育文选>[M]教育科学出版社,第279页.

同被引文献36

引证文献7

二级引证文献23

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