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做数学,用数学——《计算器》教学片断与反思

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摘要片断一置疑解疑 (学生拿出带来的计算器,在小组里互相介绍自己对计算器的了解,教师参与到其中。然后,教师打开课件,电脑上出示一个计算器,一位学生上台当小老师,介绍计算器的各个键)

作者王钊

机构地区武汉市育才小学

出处《湖北教育》 2003年第7期43-45,共3页

关键词计算器教学片断小学数学教学教学反思

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2003年第7期

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