“引导探究式”教学法在小学美术教学中的运用
出处
《宁夏教育》
2003年第3期43-43,共1页
Ningxia Education
-
1王颖.“引导探究式”教学初探[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(10):29-30.
-
2郑光裕.高中物理引导型探究教学方法探究[J].经营管理者,2016(28). 被引量：1
-
3曾建国.谈“楞次定律”的引导探究式教学[J].职业教育研究,2005(9):96-96. 被引量：2
-
4王炘.引导探究式教学法在中学音乐教学中的运用[J].宁夏教育,2000(3):24-25.
-
5王勇.“引导探究”式教学法在“楞次定律”上的教学应用[J].西藏科技,2004(12):37-39.
-
6耿璐璐.引导探究式教学的案例分析——“降低化学反应活化能的酶”[J].广西教育学院学报,2011(5):172-174. 被引量：2
-
7刘华.探究的内容越丰富越好吗?——对“实验室制取CO_2气体”课的追问[J].内蒙古教育,2006(3):33-34.
-
8王志芳.“引导探究”式教学法探讨[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(7):5-6. 被引量：1
-
9舒荣桂.在“种子的结构”一课中进行“引导探究”的教学[J].生物学教学,2002,27(5):11-13.
-
10袁利娟.向心力的教学设计[J].广东教育（教研版）,2007(10):64-65.
;
