中学教师职业承诺的特点研究

On the Characteristics of the Middle School Teachers' Vocational Promises

利用龙立荣等编制的中小学教师职业承诺问卷,对137名中学教师进行测量,结果表明:1、中学教师的规范承诺最高,情感承诺次之,继续承诺最低;2、在情感承诺方面,不同职称教师之间具有显著差异,职称越高,情感承诺越高;3、在规范承诺方面,不同职称和年级教师具有显著差异,高级教师高于初级和中级教师,高中教师高于初中教师;4、在继续承诺方面,不同学历和职称教师具有显著差异,且学历与职称变量对继续承诺产生交互作用。对大专教师而言,不同职称教师具有显著差异,高级教师高于初级教师;对本科教师而言,不同职称教师之间不存在显著差异。