关于两课学科性质和教学改革的几点思考

两课即马克思主义理论课和德育课就其学科特性来说,既具有知识特性,又具有价值特性;两课的教学功能,既具有科学认识功能,又具有价值导向功能。因此,两课教学是知识教育和信念教育的统一,或教书和育人的统一。当前两课教学存在着信息重复、如何处理好能力培养和素质教育的关系等问题。两课教学改革应围绕其学科特性和教学中的实际问题而展开,有的放矢,才能取得成效。