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深入把握言语特点,突破传统语文教学模式

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摘要 现行语文教学普遍存在忽视言语形式、忽视学生对言语的体验和感悟能力的培养、忽视对学生的语感的培养,因此,要建立突破对言语内容的偏重,做到形式内容并重;突破知识点的孤立掌握,重视语感的培养;突破对言语精确掌握的过分强调,重视对言语的体验和感悟的语文教学新模式。
作者 钱洲军
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2001年第6期94-96,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
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参考文献1

  • 1索绪尔.普通语言教程[M].高名凯译.北京:商务印书馆,1982.

共引文献3

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