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主题活动模式在化学活动课中的应用
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摘要
有效地发挥学生的主体作用是化学活动课成功的关键,以化学活动课活动的主题作为切入口,发挥学生—主体因子的作用,提出化学活动课主题活动的三种模式,探索化学活动课教学。
作者
李剑波
机构地区
宁波大学初等教育学院
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2001年第6期119-120,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
主题活动模式
化学活动课
应用
化学实验
学习兴趣
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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宁波大学学报（教育科学版）
2001年 第6期
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