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试论大学英语课文教学——整体化教学
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摘要
经过多年大学英语教学 ,发现课文整体化教学能使听、说、读、写、译五项技能得以全面发展和提高。根据整体化教学的理论 ,对怎样实施整体化教学方法加以阐述。
作者
邢林燕
陈志烈
机构地区
丽水师范专科学校英语系
出处
《丽水师范专科学校学报》
2003年第1期53-55,共3页
Journal of Lishui Teachers College
关键词
课文教学
整体化教学
大学英语教学
教学方法
精读教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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