教学观念的更新——学习《课程标准》的体会

高质量的教学渊源于科学的教学观念。所以,学习、落实《课程标准》,首要的、具有决定意义的是教学观念的更新。 观念即看法、思想。黑格尔、康德的著作里称它为“理念”,亦称“纯粹理性的概念”。“念”除一般理解为思考的含义外,还有思念、怀念、念头的意思。显然,观念不是一般的看法、思想,是体验性的、感情化的一种心智模式。“心智模式”是个体内化、使用的思维方式,它属于心理需要的最高层次,对行为具有导向性。