研究课活动呼唤新的教研意识
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1许德美.构建生本课堂促进学生成长成才[J].成才之路,2014,0(33):27-28.
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2雷树福.教师参加研究课活动“做作业”的探索[J].教学与管理（中学版）,2001(5):34-35.
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3雷树福.研究课活动选课的思考[J].教学与管理（中学版）,2005(7):30-30.
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4聂学民.“以人为本”促教研教改 务实创新展校容校貌——刍议学校管理中的几点建议[J].中学教学参考,2009(24):92-92.
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5张振强.强化教研意识 提升教学水平[J].教育革新,2010(11):21-21.
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6张世友.我校教研工作的现状及对策[J].卫生职业教育,2005,23(3):24-25.
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7雷永扬.制度是关键 反思是起点——关于校本教研的两点思考[J].福建教育,2003(10B):19-20.
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8雷树福.转变教研思想 更新教研意识[J].中小学教师培训,2007(8):13-15.
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9雷树福.转变教研思想 更新教研意识[J].云南教育（中学教师）,2008(7):34-35.
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10沈德琴.将课堂向前追溯、向后延伸[J].新课程（下）,2012(10):80-80.
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